El programa de Doctorado en Filosofía tiene como uno de sus objetivos principales promover la investigación filosófica de alto nivel. Las áreas específicas de investigación que se privilegian en el(...)
El programa de Doctorado en Filosofía tiene como uno de sus objetivos principales promover la investigación filosófica de alto nivel. Las áreas específicas de investigación que se privilegian en el(...)
El programa de Magíster está proyectado como una respuesta a los problemas y desafíos actuales en la Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales, que permita a los docentes(...)
La Universidad Alberto Hurtado, en su interés por profundizar en las distintas disciplinas que convergen en el problema de la imagen, imparte la décima versión de este magíster, que busca(...)
El Magíster en Literatura Latinoamericana de la Universidad Alberto Hurtado propone una revisión crítica de los estudios de la literatura latinoamericana, alimentada por las discusiones teóricas más recientes en el(...)
La Universidad Alberto Hurtado, comprometida con el desarrollo de la reflexión histórica en nuestro(...)
Programa multidisciplinario orientado a la formación de graduados provenientes de la música, las humanidades o las ciencias sociales para que afronten la investigación de aspectos históricos, sociales, culturales y/o artísticos(...)
ACREDITADO por Agencia Qualitas | 6 años | desde diciembre 2016 a diciembre 2022 La Universidad Alberto Hurtado, en su interés por la investigación y la reflexión filosófica, imparte una(...)
El programa nace del diagnóstico del equipo de Experiencias Laborales (ELAB) de la Facultad de Filosofía y Humanidades que, a partir de su trabajo con centros educacionales escolares, detectó la(...)
El Instituto de Música de la Universidad Alberto Hurtado crea este programa, único en nuestro país, que entrega herramientas específicas en dirección de orquestas a los músicos que están a(...)
Este programa ofrece, a profesores de diversas disciplinas o áreas, una formación sólida que integra los elementos fundamentales de la teología cristiana católica y del proceso didáctico de la enseñanza(...)
Las características de una sociedad están determinadas por el tipo de individuos que la componen, las acciones de un individuo dependen de su estructura psicológica, y la psicología de una persona está determinada(...)
Considerando el complejo y significativo rol de la cultura en el desarrollo de las sociedades contemporáneas, determinando la capacidad de los seres humanos para construir su entorno; y la necesidad(...)
Uno de los grandes desafíos que enfrentan los profesores de Lengua Castellana y Comunicación es promover el desarrollo de la competencia comunicativa y literaria de sus estudiantes, necesarias no solo para esta asignatura(...)
El sector de música en Chile ha sido capaz de generar crecimiento tanto a las empresas y profesionales que desarrollan su actividad en la industria musical, como también en el(...)
El diplomado surge como respuesta al debate actual por el tipo de ciudadanía que se pretende construir en nuestra sociedad, considerando diversos dispositivos públicos como: la Ley 20.911, la obligatoriedad(...)
El Diplomado “Enseñanza de la Filosofía: actualización para las nuevas Bases Curriculares”, ofrece una formación que responde a las nuevas Bases Curriculares y Programas de la asignatura de Filosofía para(...)
La música antigua presenta una importancia innegable como fenómeno cultural. Está presente en el campo de la investigación musicológica, en el repertorio fundamental de cualquier instrumentista, en los conciertos a(...)
El diplomado Procesos históricos para comprender el Chile actual busca presentar y discutir transformaciones históricas claves para la comprensión de la situación actual del país. Se centra en la historia(...)
En circunstancias de nuestras crisis social y sanitaria del último año, el triunfo definitivo de un cierto tipo de capitalismo de laissez faire que había sido proclamado por muchos, demanda(...)
El área de Educación Artística de la Universidad Alberto Hurtado ha desarrollado una línea de investigación sobre la enseñanza de las artes visuales y la formación docente del área. Adicionalmente,(...)
La conservación y restauración del patrimonio son materia de preocupación universal, que tiene fundamentos en un contexto social y cultural, entendiendo por restauración al conjunto de operaciones tendientes a recuperar(...)
En Ia actualidad el debate sobre el patrimonio cultural se posiciona en los diversos sectores sociales, y lo que se hace necesario es crear Ia preocupación por Ia permanencia del(...)
Mejorar las experiencias de enseñanza aprendizaje en la escuela, responder a los requerimientos de nuevas generaciones de estudiantes, obtener herramientas para resolver los problemas que se presentan en el aula(...)
Desde su consolidación a mediados del siglo XX, las ciencias cognitivas y la neurociencia conformaron dos programas de investigación que se desarrollaron de manera mayormente autónoma, con muy poca conexión(...)
El aporte de la cultura está dado, en parte, por su importancia en el desarrollo sostenible de los países, fomentando la conformación de sujetos sociales y la construcción de sentido(...)
En un escenario de deslegitimación y descrédito hacia lo político, la experiencia de aprendizaje escolar puede ser un ingrediente más en este escenario de incredulidad o puede convertirse en un(...)
El curso nace a partir de la necesidad de aportar a las escuelas elementos que permitan comprender y abordar las temáticas de género, ya sea desigualdades y/o diversidad sexuales. En(...)
El aprendizaje del mundo contemporáneo exige que los profesionales de la educación sean capaces de promover situaciones de aprendizaje pertinentes e innovadoras. Para colaborar en estas búsquedas profesionales el departamento(...)
En la actualidad, los museos e instituciones culturales han ampliado su oferta educativa dirigida al público escolar, con el fin de ofrecer visitas y talleres apropiados para estudiantes, considerando que(...)
La formación didáctica disciplinar de los docentes de Historia y Ciencias Sociales para el siglo XXI ha de responder a las demandas de la sociedad, fundamentalmente por la contribución de(...)
Durante los últimos años se ha vuelto un tema central en las finalidades de la enseñanza escolar en Chile la intención de formar ciudadanas y ciudadanos capaces de participar en(...)
Dentro de la enseñanza de la Geografía, resulta fundamental el manejo conceptual. Sin embargo, los conceptos muchas veces resultan ser complejos y no siempre son fácilmente identificables para los alumnos(...)
En la búsqueda de lo que diferencia a nuestra asignatura de otras, el trabajo del tiempo histórico surge como un aspecto de vital importancia. Desarrollar pensamiento histórico requiere como elemento(...)
El gran desafío que deben enfrentar los profesores y profesoras de Historia, Geografía y Ciencias Sociales se relaciona con el impacto que deben tener los procesos de enseñanza y aprendizaje(...)
Una de las dificultades más relevantes frente al ejercicio de la enseñanza de la historia y las ciencias sociales dice relación con el abordaje que se le da a las(...)
La innovación didáctica con miras a la construcción de espacios participativos surge desde la necesidad de generar instancias en que el profesor pueda promover la formación cívica de los estudiantes.(...)
Este es un curso orientado a conocer los principios DEL ENFOQUE CECE de la educación emocional, al desarrollo de competencias emocionales y estrategias relacionadas con la conducta humana. Es decir,(...)
El presente curso “Grandes artistas de la Europa moderna. La pintura del Renacimiento”, tiene como propósito analizar a diferentes artistas y movimientos relevantes del mundo moderno, articulando enfoques teóricos y(...)
En este curso exploraremos las posibilidades creativas que vinculan al arte y tecnología, cuestionándonos la interacción o más bien cómo lo interactivo se constituye hoy como una cualidad deseable en(...)
El presente curso “El arte del mundo Antiguo: imágenes sagradas, míticas y eternas”, tiene como propósito analizar el arte del período antiguo, articulando enfoques teóricos y análisis de fuentes visuales,(...)
Al término de este curso, las y los docentes contarán con las herramientas conceptuales, didácticas, evaluativas y prácticas, concretadas en una planificación contextualizada a su realidad escolar e interdisciplinaria, que(...)
El curso busca entregar a las y los profesores estrategias didácticas que permitan ampliar y profundizar la participación de sus estudiantes en las clases educación para la ciudadanía (3ro o(...)
Las prácticas de aula en el contexto actual de crisis social y sanitaria, invita a ser un espacio de problematización de nuestras estrategias didácticas en aulas tanto de tipo presencial(...)
