El programa de Doctorado en Filosofía tiene como uno de sus objetivos principales promover la investigación filosófica de alto nivel. Las áreas específicas de investigación que se privilegian en el Doctorado son las siguientes: Fenomenologí(...)
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ACREDITADO por Agencia Qualitas | 6 años | desde diciembre 2016 a diciembre 2022 La Universidad Alberto Hurtado, en su interés por la investigación y la reflexión filosófica, imparte una nueva versión del Magíster en Filosofía. Este ofrece una (...)
La Universidad Alberto Hurtado, comprometida con el desarrollo de la reflexión histórica en nuestro país, presenta el Magíster en Historia de Chile Contemporáneo, centrado en la discusión temática (...)
El Magíster en Literatura Latinoamericana de la Universidad Alberto Hurtado propone una revisión crítica de los estudios de la literatura latinoamericana, alimentada por las discusiones teóricas más recientes en el campo de la teoría y la crític(...)
Programa multidisciplinario orientado a la formación de graduados provenientes de la música, las humanidades o las ciencias sociales para que afronten la investigación de aspectos históricos, sociales, culturales y/o artísticos de las músicas, l(...)
Las características de una sociedad están determinadas por el tipo de individuos que la componen, las acciones de un individuo dependen de su estructura psicológica, y la psicología de una persona está determinada por las características de su c(...)
El diplomado surge como respuesta al debate actual por el tipo de ciudadanía que se pretende construir en nuestra sociedad, considerando diversos dispositivos públicos como: la Ley 20.911, la obligatoriedad de la asignatura de las nuevas bases c(...)
El Diplomado “Enseñanza de la Filosofía: actualización para las nuevas Bases Curriculares”, ofrece una formación que responde a las nuevas Bases Curriculares y Programas de la asignatura de Filosofía para Tercero y Cuarto Medio, tanto en el Plan(...)
La música antigua presenta una importancia innegable como fenómeno cultural. Está presente en el campo de la investigación musicológica, en el repertorio fundamental de cualquier instrumentista, en los conciertos a nivel mundial, en grabaciones (...)
El diplomado Procesos históricos para comprender el Chile actual busca presentar y discutir transformaciones históricas claves para la comprensión de la situación actual del país. Se centra en la historia contemporánea de Chile, con especial ate(...)
En circunstancias de nuestras crisis social y sanitaria del último año, el triunfo definitivo de un cierto tipo de capitalismo de laissez faire que había sido proclamado por muchos, demanda una mirada con más matices. La extraordinaria capacidad(...)
El área de Educación Artística de la Universidad Alberto Hurtado ha desarrollado una línea de investigación sobre la enseñanza de las artes visuales y la formación docente del área. Adicionalmente, ha puesto en práctica lineamentos que son produ(...)
La conservación y restauración del patrimonio son materia de preocupación universal, que tiene fundamentos en un contexto social y cultural, entendiendo por restauración al conjunto de operaciones tendientes a recuperar un bien cultural, conform(...)
En Ia actualidad el debate sobre el patrimonio cultural se posiciona en los diversos sectores sociales, y lo que se hace necesario es crear Ia preocupación por Ia permanencia del mismo, en las generaciones futuras. No podemos olvidar que los obj(...)
Mejorar las experiencias de enseñanza aprendizaje en la escuela, responder a los requerimientos de nuevas generaciones de estudiantes, obtener herramientas para resolver los problemas que se presentan en el aula y las exigencias del currículum a(...)
La formación didáctica disciplinar de los docentes de Historia y Ciencias Sociales para el siglo XXI ha de responder a las demandas de la sociedad, fundamentalmente por la contribución de ésta área del aprendizaje a la formación de una ciudadaní(...)
Durante los últimos años se ha vuelto un tema central en las finalidades de la enseñanza escolar en Chile la intención de formar ciudadanas y ciudadanos capaces de participar en la democracia y ejercer una ciudadanía activa en las sociedades com(...)
Dentro de la enseñanza de la Geografía, resulta fundamental el manejo conceptual. Sin embargo, los conceptos muchas veces resultan ser complejos y no siempre son fácilmente identificables para los alumnos y relacionables al uso asociado a su def(...)
En la búsqueda de lo que diferencia a nuestra asignatura de otras, el trabajo del tiempo histórico surge como un aspecto de vital importancia. Desarrollar pensamiento histórico requiere como elemento básico, trabajar las competencias más element(...)
El gran desafío que deben enfrentar los profesores y profesoras de Historia, Geografía y Ciencias Sociales se relaciona con el impacto que deben tener los procesos de enseñanza y aprendizaje en los sujetos que se encuentran en las salas de clase(...)
Una de las dificultades más relevantes frente al ejercicio de la enseñanza de la historia y las ciencias sociales dice relación con el abordaje que se le da a las memorias históricas sobre el pasado reciente. El campo de la memoria, pareciera se(...)
La innovación didáctica con miras a la construcción de espacios participativos surge desde la necesidad de generar instancias en que el profesor pueda promover la formación cívica de los estudiantes. Hoy la escuela se ve cuestionada como espacio(...)
Este es un curso orientado a conocer los principios DEL ENFOQUE CECE de la educación emocional, al desarrollo de competencias emocionales y estrategias relacionadas con la conducta humana. Es decir, si queremos entender la conducta humana y esti(...)
El presente curso “Grandes artistas de la Europa moderna. La pintura del Renacimiento”, tiene como propósito analizar a diferentes artistas y movimientos relevantes del mundo moderno, articulando enfoques teóricos y análisis de fuentes visuales,(...)
En este curso exploraremos las posibilidades creativas que vinculan al arte y tecnología, cuestionándonos la interacción o más bien cómo lo interactivo se constituye hoy como una cualidad deseable en la variedad de relaciones que se producen ent(...)
El presente curso “El arte del mundo Antiguo: imágenes sagradas, míticas y eternas”, tiene como propósito analizar el arte del período antiguo, articulando enfoques teóricos y análisis de fuentes visuales, que permitan comprender las trayectoria(...)
Al término de este curso, las y los docentes contarán con las herramientas conceptuales, didácticas, evaluativas y prácticas, concretadas en una planificación contextualizada a su realidad escolar e interdisciplinaria, que les permitirá a sus es(...)
Este curso busca dar respuesta a una necesidad que nos plantean encargados de formación de colegios católicos. Se ha detectado la necesidad de que los profesores de religión reciban una formación especializada para reforzar la didáctica, los con(...)
El curso busca entregar a las y los profesores estrategias didácticas que permitan ampliar y profundizar la participación de sus estudiantes en las clases educación para la ciudadanía (3ro o 4to medio) y en las de historia, geografía y ciencias (...)
Las prácticas de aula en el contexto actual de crisis social y sanitaria, invita a ser un espacio de problematización de nuestras estrategias didácticas en aulas tanto de tipo presencial como virtual. En este sentido, interpelar nuestros saberes(...)
Este curso busca entregar herramientas para la gestión de proyectos sociales y voluntariado. Por lo anterior la propuesta está orientada al aprendizaje del diseño de proyectos sociales como una forma de transformación social y de aporte para las(...)
