El programa de Doctorado en Filosofía tiene como uno de sus objetivos principales promover la investigación filosófica de alto nivel. Las áreas específicas de investigación que se privilegian en el Doctorado son las siguientes: Fenomenologí(...)
El programa de Doctorado en Filosofía tiene como uno de sus objetivos principales promover la investigación filosófica de alto nivel. Las áreas específicas de investigación que se privilegian en el Doctorado son las siguientes: Fenomenologí(...)
ACREDITADO por Agencia Qualitas | 6 años | desde diciembre 2016 a diciembre 2022 La Universidad Alberto Hurtado, en su interés por la investigación y la reflexión filosófica, imparte una nueva versión del Magíster en Filosofía. Este ofrece una (...)
La Universidad Alberto Hurtado, comprometida con el desarrollo de la reflexión histórica en nuestro país, presenta el Magíster en Historia de Chile Contemporáneo, centrado en la discusión temática (...)
El Magíster en Literatura Latinoamericana de la Universidad Alberto Hurtado propone una revisión crítica de los estudios de la literatura latinoamericana, alimentada por las discusiones teóricas más recientes en el campo de la teoría y la crític(...)
Programa multidisciplinario orientado a la formación de graduados provenientes de la música, las humanidades o las ciencias sociales para que afronten la investigación de aspectos históricos, sociales, culturales y/o artísticos de las músicas, l(...)
El diplomado surge como respuesta al debate actual por el tipo de ciudadanía que se pretende construir en nuestra sociedad, considerando diversos dispositivos públicos como: la Ley 20.911, la obligatoriedad de la asignatura de las nuevas bases c(...)
Una de las dificultades más relevantes frente al ejercicio de la enseñanza de la historia y las ciencias sociales dice relación con el abordaje que se le da a las memorias históricas sobre el pasado reciente. El campo de la memoria, pareciera se(...)
Este curso busca entregar herramientas para la gestión de proyectos sociales y voluntariado. Por lo anterior la propuesta está orientada al aprendizaje del diseño de proyectos sociales como una forma de transformación social y de aporte para las(...)
En la vida actual, en gran parte gracias al uso creciente de Internet y redes sociales, estamos en una situación de constante acceso y exposición a textos de diverso tipo (escritos, audiovisuales, multimodales, etc.). Los textos que circulan en (...)
Las relaciones entre arte y espacio público se encuentran, en nuestro contexto social actual, en un lugar relevante dentro de los procesos de discusión respecto del país que queremos construir, posicionándose como voces de resistencia y validaci(...)
El curso se perfila como un proceso de análisis de obras visuales, performáticas y literarias insertas en el contexto de la dictadura chilena, considerando tanto obras elaboradas en plena Dictadura, como lenguajes y propuestas discursivas aparec(...)
Curso que busca aproximar de forma teórica, distintas perspectivas de análisis sobre el arte contemporáneo chileno y su relación con los feminismos y la teoría de género, desde la segunda mitad del sigo XX hasta el presente. ¿Es posible pensar (...)
No es hasta el último cuarto de siglo XX que se da inicia al estudio académico del esoterismo en Europa, Estados Unidos y mucho más recientemente en América Latina. El establecimiento de marcos teóricos, históricos y metodológicos del estudio de(...)
El curso tiene por objetivo analizar, desde una perspectiva transnacional, el papel de la masonería y las sociedades secretas en el proceso de desintegración del Antiguo Régimen y en el advenimiento de la modernidad. Para ello, se analizarán los(...)
La monstruosidad es un tema regular en los procesos estéticos, políticos e históricos desarrollados en el cine y la literatura de Occidente. Su implicancia simbólica y su relación directa con la construcción identitaria del ser humano permite un(...)
La Educación Ciudadana es considerada por distintas/os autoras/es como la finalidad de la enseñanza de las ciencias sociales (véase Pagés (2009), Santisteban (2004 y 2009) y Jiménez, Bravo, y Osandón (2013)). Esta afirmación no es antojadiza, s(...)
Comprender, asimilar y analizar las prácticas docentes, son aún, tareas pendientes de la escuela y la educación en Chile. El tiempo, elemento efímero en la vida del profesorado, sumado al trabajo administrativo y la adquisición de nuevos co(...)
El curso “Técnicas y herramientas didácticas para Educar en Valores”, se presenta como un Taller práctico destinado a todos quienes ejercen una labor educativa, sea en el ámbito formal o informal, y quisieran implementar de manera sistemática y(...)
El Estado de Chile ha ratificado 27 Tratados y Pactos Internacionales del Sistema Universal (ONU) y 12 del Sistema Interamericano (OEA) de Derechos Humanos, todos ellos de obligatorio cumplimiento. Al respecto, la interrogante que subyace a esto(...)
En un contexto de debate actual por el tipo de ciudadanía que se pretende construir en nuestra sociedad, considerando diversos dispositivos públicos como, la Ley 20.911 que propone la creación de planes de formación ciudadana para cada escuela, (...)
El curso trata sobre la historia de los sentimientos, afectos, emociones y pasiones. Como tal, cubre la doble necesidad de valorar la historicidad de esta dimensión de la existencia humana y de comprender que se manifiesta de diversas formas seg(...)
