Diplomado en Innovación Educativa: Potenciando el aprendizaje activo en el aula

• Fundamentos de la Innovación Educativa (12 h):
  Conceptos, paradigmas y atributos de la innovación educativa.
• Experiencias de Innovación en el Aula (28 h):
  Aplicación de metodologías activas como el ABP y Tutoría entre Pares.
• Innovar en la Escuela (40 h):
  Diagnóstico, diseño, liderazgo y evaluación de procesos de innovación.
• Taller de Innovación Educativa (40 h):
  Implementación práctica de un proyecto de innovación con acompañamiento docente.

Metodología

El programa se sustenta en una perspectiva constructivista del aprendizaje, donde los participantes son protagonistas activos de su formación. Las estrategias incluyen:

• Lectura y análisis crítico de textos.
• Árbol de problemas, mapas conceptuales, círculos de crítica.
• Planificación de rutas de aprendizaje.
• Trabajo colaborativo en diseño e implementación de proyectos de innovación.
• Acompañamiento tutorial individual y grupal.

Horario

Requisitos:
• Título profesional o licenciatura otorgado por una universidad chilena o extranjera.
• Experiencia laboral en el ámbito educativo (docencia, dirección o asesoría).
• Envío de solicitud de admisión completa.

Documentación:

• Certificado de Título Profesional
• Certificado Laboral
• Currículum Vitae
• Fotocopia carnet por ambos lados

Arancel Total: $ 800.000.-
Matrícula sin costo

MATRICÚLATE ONLINE (aquí)

• Formas de pago
• Descuentos
  Los descuentos no son acumulables

El programa se reserva el derecho de suspender su realización si no cuenta con el mínimo de estudiantes requeridos. En tal caso, se reembolsará a los/as matriculados/as la totalidad de la matrícula y/o arancel cancelado en un plazo aproximado de 10 días hábiles.

Quienes egresen del Diplomado en Innovación Educativa estarán en condiciones de liderar procesos de transformación pedagógica en sus instituciones educativas, desde una perspectiva crítica, inclusiva y contextualizada. Serán profesionales capaces de diagnosticar problemáticas educativas relevantes, diseñar e implementar estrategias de innovación didáctica pertinentes, y promover comunidades de aprendizaje comprometidas con la equidad y la mejora sostenida.

En concreto, los y las graduadas del programa podrán:

• Comprender los fundamentos conceptuales de la innovación educativa, incluyendo sus principios, enfoques y tipologías, así como su vínculo con la justicia social y la mejora escolar.
• Analizar críticamente las prácticas educativas tradicionales, proponiendo transformaciones significativas y sostenibles en el aula y la escuela.
• Diseñar, implementar y evaluar propuestas de innovación pedagógica, integrando metodologías activas, tecnologías educativas y elementos curriculares pertinentes.
• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, articulando redes de docentes, directivos y comunidades escolares para apoyar procesos de cambio.
• Actuar como agentes de cambio, promoviendo culturas escolares innovadoras que respondan a la diversidad y a los desafíos contemporáneos de la educación.

Directora

• Génevy Moreno
  

  Licenciada en Educación y Profesora de Educación Básica, P. Universidad Católica de Chile. Psicóloga y Licenciada en Psicología, Universidad UNIACC. Magíster en Psicología Clínica, Universidad Alberto Hurtado. Diplomada en Desarrollo Personal,  Universidad Alberto Hurtado. Diplomada en Psicología Escolar, P. Universidad Católica de Chile. Diplomada en Docencia Universitaria, Universidad Alberto Hurtado.

Cuerpo Docente

• Cristina Sepúlveda Bernales
  

  Psicóloga, especialista en Tutoría entre Pares y gestión educativa

• Génevy Moreno
  

  Licenciada en Educación y Profesora de Educación Básica, P. Universidad Católica de Chile. Psicóloga y Licenciada en Psicología, Universidad UNIACC. Magíster en Psicología Clínica, Universidad Alberto Hurtado. Diplomada en Desarrollo Personal,  Universidad Alberto Hurtado. Diplomada en Psicología Escolar, P. Universidad Católica de Chile. Diplomada en Docencia Universitaria, Universidad Alberto Hurtado.

• Javier Pascual Medina
  

  Sociólogo, especialista en teorías del cambio educativo

• René Jofré Trujillo
  

  Profesor, magíster en Liderazgo Pedagógico, especialista en innovación escolar

• Diplomado Educación y Gestión de la Convivencia Social en la Escuela
• Doctorado en Educación
• Magíster en Gestión y Dirección Educacional
• Magíster Gestión y Dirección Educacional