Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales

Facultad de Educación

Resignificar la enseñanza de las ciencias mediante la integración de conocimiento disciplinar y didáctico, basada en la reflexión crítica y colaborativa de la práctica docente.

Duracion: 4 semestres
Inicio: abril 2027
Modalidad: Semipresencial Sincrónica
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Estudia Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales en la UAH

El Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales tiene como objetivo fundamental que los y las docentes resignifiquen el sentido de enseñar ciencias y problematicen sus propias concepciones acerca de la ciencia y su enseñanza, a través de la reflexión crítica sobre la propia práctica docente.

Este programa de postgrado tiene un carácter profesional y presenta una duración de 4 semestres lectivos.

Las actividades curriculares del programa buscan promover la integración de conocimientos disciplinares y didácticos en el área de las Ciencias Experimentales, mediante experiencias formativas que articulan el análisis crítico, la reflexión sobre la propia práctica y el trabajo colaborativo entre pares, fortaleciendo así el desarrollo profesional docente y la educación científica del país.

 

Objetivos del Programa

Se espera que, al finalizar el programa, las y los estudiantes sean capaces de:

  • Formar profesionales con una sólida base de conocimientos en el área de la didáctica de las ciencias experimentales, considerando los distintos enfoques y las didácticas específicas.
  • Contribuir a la formación de profesionales capaces de indagar, reflexionar críticamente y transformar su práctica docente para promover la formación de ciudadanas y ciudadanos alfabetizados científicamente, responsables y democráticos para el siglo XXI, en el contexto del desarrollo sostenible.
  • Identificar problemas en la enseñanza de las ciencias, a partir de la reflexión acerca de los conocimientos disciplinares y los diversos modelos epistemológicos del quehacer científico.
  • Generar espacios de trabajo colaborativos que promuevan el desarrollo profesional de las y los docentes, a través de la reflexión de su propia práctica y experiencia profesional.
  • Promover la reflexión crítica de propuestas de enseñanza y aprendizaje en ciencias, así como la investigación didáctica, contribuyendo a la mejora de la educación científica.

Destinatarios del programa

Está dirigido a profesoras y profesores de Ciencias de Enseñanza Media de alguna disciplina científica (Biología, Química o Física); profesoras y profesores de Enseñanza Básica con mención en Ciencias Naturales; profesionales con grado académico de licenciado(a) relacionado con las Ciencias experimentales (Biología, Química o Física), que estén ejerciendo docencia y/o estén involucrados(as) en el ámbito de la educación en ciencias.

La malla curricular del programa se organiza en torno a tres ejes formativos:

  • Construcción del Conocimiento Didáctico:
    Profundiza en los fundamentos teóricos y metodológicos de la didáctica de las ciencias, con foco en la comprensión y mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • Construcción de Conocimiento Disciplinar:
  • Actualiza y fortalece los conocimientos disciplinares en el área de las ciencias naturales y la naturaleza del conocimiento científico.
  • Desarrollo Profesional Docente:
    Promueve la reflexión y el análisis crítico del quehacer docente para la transformación de la práctica profesional la educación científica.

Metodología

La metodología de trabajo en la modalidad semipresencial sincrónica considera el desarrollo de clases expositivo-participativas, talleres colaborativos y discusión argumentada en torno a las lecturas y contenidos analizados en los cursos.

Asimismo, se incluye el análisis y producción de materiales didácticos -textos disciplinares y escolares, recursos audiovisuales-  y el diseño de didácticas que permiten articular y poner en práctica los aprendizajes desarrollados en el programa.

Horario

Clases desde abril 2027 hasta diciembre 2028

Las clases a distancia se desarrollarán de manera sincrónica a través de la plataforma institucional, los días:

  • Miércoles de 18:30 a 21:30 horas
  • Viernes de 16:00 a 20:30 horas

Las sesiones presenciales, se realizarán 3 veces por semestre: viernes (en la tarde) y sábado (en la mañana) cada vez.

 

La y el postulante deberá poseer:

  • Título de profesor(a) de Enseñanza Media en alguna de las disciplinas científicas del currículum escolar (biología, química o física), otorgado por Instituciones de Educación Superior reconocidas y acreditadas por el Estado, que cuenten con 8 semestres.
  • Título de profesor(a) de Enseñanza Básica con mención en Ciencias Naturales, otorgado por Instituciones de Educación Superior reconocidas y acreditadas por el Estado, que cuenten con 8 semestres.
  • Profesionales con grado académico de licenciado(a) relacionado con Ciencias experimentales (biología, química o física), que estén ejerciendo docencia en alguna de las disciplinas científicas y/o estén involucrados en el ámbito de la educación en ciencias, como por ejemplo asesorías, consultoras, editoriales, etc.

Los documentos solicitados en el proceso de postulación son:

  • Cédula de Identidad por ambos lados.
  • Certificado de títulos o grados académicos de una carrera de al menos 8 semestres. El documento deberá venir con código de verificación (QR o numérico y/o descargar el certificado para profesionales emitido por el Registro Civil
  • Curriculum Vitae.
  • Formulario de postulación completo (descarga)
  • Certificado de notas de pregrado (original o copia legalizada)
  • Una carta de recomendación (descarga)
  • Carta de motivación. En ella se debe argumentar las motivaciones del postulante para cursar el magíster, informar sobre su experiencia académica y sus proyecciones (descarga)
  • Carta de la Dirección de su institución laboral que indique experiencia docente y el apoyo para cursar el magíster
    Los documentos deben enviarse a Cristina Ahumada, cahumada@uahurtado.cl Coordinadora Administrativa de Posgrados de la Facultad de Educación.
Valores:
  • Arancel total: $5.314.800.-
  • Matrícula: $ 200.000.-
  • Arancel de titulación: $295.200.-
  • Forma de pago: hasta 20 cuotas

Descuentos (no acumulables)

  • 30% Exalumnos UAH con perfil Alumni actualizado en alumni.uahurtado.cl
  • 20% Docentes y directivos: Profesionales de establecimientos educacionales en regiones.
  • 25% Afiliados al Colegio de Profesores de Chile.
  • 20% Docentes del sistema público y subvencionado.
  • 20% Profesionales de instituciones en convenio (Red de colegios Maristas, Comunidades educativas Ignacianas y Red de colegios SIP).
  • 20% Funcionarios/as del Ministerio de Educación y organismos asociados (CPEIP, Agencia de Calidad de la Educación y Superintendencia de Educación).
  • 20% Egresados/as de pedagogía o carreras afines de otras universidades
  • 20% Funcionarios públicos de otras instituciones relevantes (JUNJI, JUNAEB, Municipalidades y gobiernos regionales)
    Consulta por otros descuentos y convenios (aquí)

El programa se reserva el derecho de suspender su realización si no cuenta con el mínimo de estudiantes requeridos. En tal caso, se reembolsará a los/as matriculados/as la totalidad de la matrícula y/o arancel cancelado en un plazo aproximado de 10 días hábiles.

Directora

Javiera Soto Q.

Doctora (c) en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Bachiller en Ciencias y Humanidades. Licenciada en Educación en Química y Biología, Profesora de Estado en Química y Biología, Universidad de Santiago de Chile.

Académicas/os

Antonia Condeza

Doctora en Educación, Máster en Educación y Geógrafa, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Antonia Larrain

Doctora en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Postdoctorado en Educación, Faculty of Education, University of Cambridge, UK. Psicóloga, Licenciada en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Vicerrectora de Investigación y Postgrado UAH. Su línea es Interacción social en aula y procesos de aprendizaje.

Helena Salas

Psicóloga, P. Universidad Católica de Chile. Magíster en Psicología Comunitaria, U. de Chile. Doctora en Educación, UAH-UDP. Experiencia en programas y centrados en aprendizaje, interacción social y diálogo en el aula. Experiencia en acompañamiento docente, e innovación educativa.

Pamela Medina H.

Dra (c) en educación, Universidad de Córdoba, Argentina. Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Licenciada en Ciencias Biológicas, Pontificia Universidad Católica de Chile. Licenciada en Educación y Profesora de Biología, Universidad Alberto Hurtado.

Profesores(as) colaboradores(as)

Carla Hernández

Doctora en Didáctica de la Matemática y las Ciencias Experimentales, Universidad Autónoma de Barcelona, España. Profesora de Física, Licenciada en Educación, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Carol Joglar

Doctorado en Ciencias de la Educación, Didáctica de la Biología, Pontificia Universidad Católica. Magister en Educación en Ciencias y Matemática, Educación en Ciencias, Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul. Magister en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile. Licenciada en Ciencias Biológicas de la Universidad Estadual de Maringá, Brasil.

Denise Quiroz

PhD in Science Education, Curriculum; Pedagogy and Assessment. University College London, UK. Master of Arts (MA) in Science Education. University College London, UK. Profesora de Estado en Química y Biología. Licenciada en Educación
en Química y Biología. Universidad de Santiago de Chile.

Edgard Hernández

Máster en Educación, Universidad La Frontera. Biólogo, Universidad Católica de Chile.

Eduardo Ravanal

Doctor en Educación, área Didáctica de las Ciencias Experimentales, Universidad Academia Humanismo Cristiano. Profesor de Biología y Ciencias Naturales, Universidad Mayor. Licenciado en Ciencias Biológicas, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Evelyn Isla

Magíster en Educación mención Currículum y Comunidad Educativa, Universidad de Chile. Licenciada en Ciencias Biológicas, Licenciada en Educación y Profesora de Biología y Ciencias Naturales, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Franklin Manrique

Doctor (c) en Didáctica de las Ciencias Experimentales. P. Universidad Católica de Valparaíso. Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Licenciado en Química, Universidad Pedagógica Nacional de Colombia.

Gabriel Fortes

Psicólogo, Universidade Federal de Alagoas. Magíster en Psicología Cognitiva y Doctor en Psicología Cognitiva, Universidad Federal de Pernambuco (Brasil). Áreas de investigación: (1) argumentación; (2) cognición e investigación aplicada a la educación; (3) transformación digital.

Gonzalo Guerrero

Doctor Science Education, University College London. Máster en Investigación en Currículum y Formación en Didáctica de las Ciencias, Universidad de Granada, España. Profesor de Estado en Física y Matemáticas, Universidad de Santiago de Chile.

Juan Pablo Jiménez

PhD in Science education, Illinois Institute of Technology (IIT), Chicago, Illinois USA. Master in Science Education, Illinois Institute of Technology (IIT), Chicago, Illinois USA. Licenciado en Educación y Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.

Karen Anabalón N.

Magister en didáctica de las ciencias experimentales de la Universidad Católica de Valparaíso. Licenciada en Educación y Profesora de Biología y Ciencias Naturales, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.

Luis León

Doctor en Química, Universidad de Santiago de Chile. Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Mariela Norambuena

Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Licenciada en Biología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Licenciada en Educación y Profesora de Biología, Universidad Alberto Hurtado.

María José Carreño

Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Profesora de Educación Media en Matemáticas y Física, Universidad de Chile. Licenciada en Educación Media con mención en Ciencias Exactas, Universidad de Chile.

Mauricio Silva

Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Profesor de Física mención Educación en Tecnología, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.

Patricia Florez

Doctora en Ciencias de la Educación. Universidad de Cartagena. Postdoctorado en Metodología de la Investigación, CIFE, México. Magíster en Educación y Desarrollo Humano, Universidad de Manizales. Licenciada en Química y Biología, Universidad de Córdoba. Especialista en Pedagogía y Didáctica, Universidad de Ciego de Ávila de Cuba. 

Patricia López S.

Magister en Educación, mención Currículum y Comunidad Educativa, Universidad de Chile. Profesora de Biología y Ciencias Naturales, Licenciada en Educación, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.

Roberto Vidal C.

Doctor en Ciencias de la Educación, área Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Enseñanza de las Ciencias mención Didáctica de la Matemática, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Licenciado en Educación Matemática y Profesor de Matemática e Informática Educativa, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.

El listado de profesores se encuentra confirmado, sin perjuicio de cual uno o más de ellos podría variar por causas ajenas a la organización del magíster. En este caso, el profesor será reemplazado con otro de similares competencias y currículum.

Postulaciones

Postulación desde: agosto 2026
Postulación hasta: abril 2027

Inicio

abril 2027
Duración: 4 semestres

Director/a

Javiera Soto

Contacto e Información

Paula Leiva
paleiva@uahurtado.cl
📱 WhatsApp: +569 7518 3694

UAH | Facultad de Educación

Cristina Ahumada
Coordinadora Académica
cahumada@uahurtado.cl

 

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Admisión 2027

Universidad Alberto Hurtado
Avda. Bernardo O’Higgins 1825
Metro Los Héroes | Santiago de Chile
postgrados@uahurtado.cl

📱 WhatsApp +56 9 3455 2723