Diplomado en Psicoanálisis y Clínica de Bordes: lo límite y su abordaje terapéutico en instituciones

PROGRAMA PRESENCIAL

Este diplomado se centra en el estudio profundo y la capacitación en herramientas teórico-prácticas para la intervención en trastornos de la personalidad y patologías fronterizas desde una perspectiva psicoanalítica, con énfasis en el abordaje clínico en contextos institucionales. Considerando la alta prevalencia y el impacto de estos trastornos en la calidad de vida de los pacientes, el programa explora los desafíos técnicos, éticos y clínicos en el tratamiento de fenómenos fronterizos, y el análisis de las tensiones entre las necesidades de tratamiento y las limitaciones del sistema de salud.

Desde una visión médico-psiquiátrica, los trastornos de la personalidad son patrones de conducta desviados que afectan cognición, afectividad, relaciones interpersonales y control de impulsos, afectando aproximadamente al 10% de la población general y a un alto porcentaje de pacientes en centros psiquiátricos. La clasificación distingue tres grupos: A, B y C, cada uno con características específicas, que abarcan desde deficiencias en habilidades sociales hasta inestabilidad emocional y dependencia extrema. Estos trastornos suelen aparecer en la adolescencia o adultez temprana y representan una demanda significativa de atención en salud mental.

Desde el enfoque psicoanalítico, los trastornos de la personalidad se relacionan con el campo de las patologías fronterizas, conceptualizadas por autores como Otto Kernberg y André Green. Estos enfoques destacan fallas en la simbolización, fragilidad del yo y fenómenos de somatización, entre otros, que afectan profundamente el sentido de identidad y las relaciones. Asimismo, la clínica de lo fronterizo resalta los desafíos en el vínculo transferencial y en el manejo de la afectividad desbordada y el vacío existencial en el tratamiento.

Objetivos

• Proporcionar un programa de formación teórico-clínica sobre lo fronterizo que permita conocer enfoques y modelos psicoanalíticos contemporáneos para su abordaje psicoterapéutico, promoviendo la discusión y reflexión sobre su aplicación en contextos institucionales de intervención en salud mental.
• Comprensión de Modelos Psicoanalíticos Contemporáneos Identificar y analizar los principales modelos y enfoques psicoanalíticos sobre las patologías fronterizas, comprendiendo sus fundamentos teóricos y sus aplicaciones clínicas.
• Exploración de Conceptos Fundamentales sobre lo Fronterizo Desarrollar una comprensión profunda de conceptos como la simbolización, el narcisismo, las patologías del acto, y los fenómenos de somatización, así como su relación con la estructura de la personalidad y la dinámica psíquica en los trastornos de tipo fronterizo.
• Desarrollo de Habilidades en el Abordaje Psicoterapéutico Aplicar enfoques psicoanalíticos en el abordaje psicoterapéutico de pacientes con patologías fronterizas, considerando aspectos como la transferencia, el manejo del vínculo terapéutico y las intervenciones técnicas específicas.
• Evaluación de Tensiones Institucionales en la Intervención Clínica Reflexionar sobre las tensiones y limitaciones que surgen en la intervención clínica de pacientes con trastornos de personalidad en contextos institucionales, incluyendo las restricciones del sistema de salud y los recursos disponibles.
• Análisis de la Dimensión Ética en el Tratamiento de Patologías Fronterizas Examinar los desafíos éticos específicos que implica la intervención psicoterapéutica con pacientes fronterizos en contextos institucionales, con énfasis en el manejo adecuado del dolor psíquico, la contención del desborde afectivo y la consideración de los derechos y dignidad del paciente.
• Desarrollo de una Perspectiva Crítica sobre la Clínica de lo Fronterizo Promover una actitud crítica y reflexiva sobre la clínica de lo fronterizo, que permita integrar conocimientos psicoanalíticos y experiencias clínicas en una visión contextualizada y adaptativa del tratamiento en salud mental.