El Ministerio del Medio Ambiente ha generado una Política Nacional de Educación Ambiental para la Sustentabilidad, que tiene como objetivo principal integrar el concepto contemporáneo de educación ambiental a los establecimientos educacionales y a las actividades de sensibilización referidas e la gestión ambiental empresarial del país.
El país cuenta con sólo una Maestría en Educación Ambiental en la Universidad de Playa Ancha y no existe ningún diplomado destinado a los docentes y facilitadores de ONG ambientalistas y profesionales de la gestión ambiental pública y privada, que asuma el reto de formarlos tanto en los desafíos socio-ambientales, las metodologías propias de la Educación para la Sustentabilidad, la administración de procesos formativos en lo referente a lo ambiental en organizaciones educativas, administrativas o productivas y en la reflexión sociológica en torno a la educación como instrumento de cambio societal.
Al final del diplomado los participantes podrán: Integrar a sus diseños de programas de educación ambiental las dimensiones sociológicas, pedagógicas, biológicas y comunicacionales que se requiere para formar integralmente a nuevos ciudadanos.
El programa está estructurado en una modalidad de cursos de carácter modular que se desarrollará tanto en un espacio presencial como en un espacio de aula virtual, trabajo que estará bajo la dirección del director del programa. Los aprendizajes estarán centrados en la acción de los educandos, por lo que se organizará desde una metodología de aprendizaje basado en problemas. Esta metodología se basa en la presentación de un problema en el cual se identifican las necesidades de aprendizaje, se
busca la información necesaria y finalmente se regresa al problema para intentar darle una solución. En dicho recorrido que va desde el planteamiento original del problema hasta su solución, trabajan de manera colaborativa en pequeños grupos, compartiendo en esa experiencia de aprendizaje la posibilidad de practicar y desarrollar habilidades, de observar y reflexionar sobre actitudes y valores que en el método convencional expositivo difícilmente podrían ponerse en acción.
Este método (ABP) posibilita la adquisición de competencias, ya que integra la experiencia personal en un marco de actuación social, e integra la experiencia interpersonal y de
la identidad social con nuestra conciencia y personalidad. De tal forma, que los actores involucrados se acerquen a los “cuatro pilares” de un proceso formativo significativo: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir en conjunto y aprender a ser.
Martes y Miércoles de 18:30 a 21:30 hrs.
El Programa se reserva el derecho de suspender su realización si no cuenta con el mínimo de estudiantes requeridos. En tal caso, se reembolsará a los/as matriculados/as la totalidad de la matrícula y/o arancel cancelado en un plazo aproximado de 10 días hábiles.
1 de noviembre 2018 a 29 de marzo 2019
Directora
Jorgelina Sannazzaro
sannazzaro.jorgelina@gmail.com
Coordinadora
Jacqueline Flores
jflores@uahurtado.cl
Teléfono: (562) 2889 7410
Erasmo Escala 1884, 2° piso. Santiago
Metro Los Héroes
Leandro Espinoza, egresado de Magíster en Psicología Social
