Diplomado en Psicología Educacional: desarrollo humano, bienestar e inclusión

El Diplomado en Psicología Educacional: desarrollo humano, bienestar e inclusión de la Universidad Alberto Hurtado, promueve el manejo de herramientas orientadas a comprender y promover los procesos de desarrollo humano, bienestar e inclusión en el contexto escolar.

Posee como sello distintivo el reconocimiento de las dinámicas de interacción social como constitutivas de estos procesos, reconociendo a la vez las dimensiones emocionales e intelectuales involucradas en ellos.

El diplomado promueve los aprendizajes en torno a estos elementos por medio de la  integración de aspectos conceptuales con la reflexión sobre situaciones y desafíos prácticos, y con la proyección de líneas de acción para enfrentarlos.

Objetivos del Programa

Quienes realicen este diplomado lograrán desplegar herramientas comprensivas y prácticas para promover el desarrollo humano,  el bienestar y la inclusión, atendiendo a las necesidades y desafíos que se manifiestan en contextos escolares.

Con este fin, el programa contempla como objetivo los siguientes logros de parte de quienes lo cursen:

• Comprender conceptos y aproximaciones clave sobre el desarrollo humano, el bienestar y la inclusión, desde una perspectiva psicosocial, para ejercer una mirada comprensiva sobre estos aspectos.
• Analizar situaciones concretas en las que esté en juego el desarrollo humano, el bienestar y la inclusión en contextos escolares, con el fin de identificar desafíos y necesidades en torno a estos aspectos.
• Elaborar propuestas de intervención orientadas al desarrollo humano, al bienestar y la inclusión en contextos escolares, para realizar aportes a la labor de las instituciones educativas en estos ámbitos.

 

Módulo 1: Desarrollo socioemocional y bienestar

Módulo 2: Convivencia, comunidad educativa y proceso formativo

Módulo 3: Neurodiversidad e inclusión

Módulo 4: Aprendizaje, desarrollo psicológico e interacción social

Metodología

El diplomado se realiza en modalidad no presencial, a través de clases sincrónicas en las que se utilizan las siguientes estrategias:

• Ejercicios de discusión y análisis de situaciones escolares o de intervención a través de materiales tales como presentación de casos, videos, u otros.
• Presentación de conceptos y aproximaciones por parte de los docentes, llevada a cabo de manera dialogada, dando lugar a discusiones y debates a partir de las inquietudes o dudas de los estudiantes.
• Ejercicios de elaboración de propuestas de intervención, en función de los temas y aproximaciones abordados en cada módulo correspondiente.

 

Horario

Clases Online sincrónicas 
Desde 10 julio hasta 14 noviembre 2026

Viernes:  16:30 a 20:30 horas
Sábado: 09:00 a 13:00 horas

Quienes ingresen al programa deben poseer conocimientos de procesos, ya sea psicológicos y/o sociales, relevantes para la comprensión de los fenómenos educativos, o bien, conocimientos y comprensión de las tradiciones de pensamiento y herramientas propias del quehacer educativo.

El programa está dirigido a

• Profesores o Licenciados en ciencias afines tales como Psicopedagogía o Educación Diferencial.
• Psicólogos, con o sin especialización de pregrado en Psicología Educacional.

Presentar documentación obligatoria:

• Cédula de identidad o pasaporte vigentes
• Currículum Vitae actualizado
• Título profesional o grado académico

Matricúlate ONLINE (aquí)

Valores

• Valor total: $1.000.000
• Matrícula sin costo

Descuento Arancel (no acumulables)

• 20% Exalumnos UAH con perfil Alumni actualizado en alumni.uahurtado.cl
• 10% Matrículas anticipadas: Formalizadas antes del 31 de marzo de 2026
  Consulta por otros descuentos y convenios (aquí)

Importante:

• Los descuentos no son acumulables.
• El programa se reserva el derecho de suspender su realización si no se alcanza el mínimo requerido de estudiantes. En tal caso, se reembolsará el total de la matrícula y/o arancel pagado en un plazo aproximado de 10 días hábiles.

Las personas que completen este programa contarán con herramientas para diseñar y llevar a cabo procesos orientados a promover el aprendizaje, bienestar e inclusión educativa, sobre la base de claves comprensivas desde la Psicología Educacional.

El listado de profesores y profesoras se encuentra confirmado, sin perjuicio de que uno o una de ellos o ellas podría variar por causas ajenas a la organización del diplomado. En este caso, el o la docente será reemplazado/a por otro u otra de similares competencias y currículum.