CNA | 5 años | desde 19 octubre 2023 hasta 19 octubre 2028
El Doctorado pretende favorecer el desarrollo de investigación en Psicología con un sello eminentemente social e interdisciplinar, que permita comprender los procesos psicológicos considerando sus dinámicas históricas, culturales, macro y micro-sociales, además de orgánicas, contribuyendo así al conocimiento y transformación de las dinámicas tanto psicológicas como sociales que atraviesan la sociedad en que vivimos.
El Doctorado en Psicología es un programa regular de postgrado, con modalidad presencial y que otorgará el grado académico de Doctor en Psicología. Los estudiantes que ingresen al programa deberán trabajar en una de las siguientes líneas de investigación, que constituyen prioridades temáticas de la Facultad de Psicología y reúnen el trabajo investigativo de sus académico/as:
General:
Formar académico/as e investigadore/as autónomos, capaces de generar conocimiento psicológico, con altos estándares de rigor metodológico, en una de las tres líneas de investigación que considera el programa.
Específicos
El/la profesional graduado del Doctorado en Psicología será capaz de:
El programa cuenta con 8 semestres, repartidos en 4 años y divididos en 5 ejes y su respectivo creditaje:
Clases de lunes a viernes: dentro de los horarios habituales de la universidad.
Requisitos de Ingreso:
El candidato/a ideal tendrá formación en psicología de pre o postgrado y estará interesado/a en investigar en una de las líneas de investigación del programa. Además, acreditará experiencia académica inicial, ya sea a través de participación en proyectos de investigación, participación en publicaciones y/o en actividades docentes. Para cumplir con los requisitos del Doctorado deberá demostrar experiencia básica en metodología de investigación, comprensión lectora en inglés y que tendrá disponibilidad de 40 horas semanales durante la duración del programa.
Estar en posesión de un grado de licenciatura y/o magíster en Psicología. Podrán postular en posesión de grados académicos de Ciencias Sociales y afines con formación en Psicología, a quienes se les pedirá rendir un examen de conocimientos relevantes durante el curso del programa.
Presentar los siguientes documentos:
Los documentos deben enviarse a María Angélica Pérez maperez@uahurtado.cl, Coordinadora de Posgrados de la Facultad de Psicología
Arancel Total: $16.000.000
Matrícula : $150.000
Consulta por Descuentos y Convenios (aquí)
Se ofrecerán becas completas de arancel y mantención.
El Programa se reserva el derecho de suspender su realización si no cuenta con el mínimo de estudiantes requeridos. En tal caso, se reembolsará a los/as matriculados/as la totalidad de la matrícula y/o arancel cancelado en un plazo aproximado de 10 días hábiles.
Doctor en Psicología Cognitiva, Universidad Federal de Pernambuco-Brasil. Licenciado en Psicología, Universidad Federal de Alagoas-Brasil. Investiga la organización de espacios argumentativos y su impacto en el desarrollo de competencias del pensamiento y del aprendizaje. Su línea es Interacciones sociales, aprendizaje y cambio psicológico
Psicólogo Universidad Alberto Hurtado. Magister en Gestión de Personas en Organizaciones Universidad Alberto Hurtado. Doctor en Persona y Sociedad en el mundo contemporáneo en la Universidad Autónoma de Barcelona.
Doctor en Ciencias Sociales y Magíster en Ciencias del Trabajo de la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica. Psicólogo de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Investigador Núcleo Milenio Autoridad y Asimetrías de Poder y Proyecto IDIAS FONDEF. Decano de la Facultad de Psicología, Universidad Alberto Hurtado.
Doctora en Psicología Universidad de Salamanca, España. Psicóloga y Licenciada en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Su línea es Dinámicas subjetivas de la vida social e institucional.
Doctora en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Postdoctorado en Educación, Faculty of Education, University of Cambridge, UK. Psicóloga, Licenciada en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Vicerrectora de Investigación y Postgrado UAH. Su línea es Interacción social en aula y procesos de aprendizaje.
Doctora en Psicoterapia, Magíster en Psicología Clínica, Psicóloga y Licenciada en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Investiga en Psicoterapia, relación terapéutica y regulación afectiva. Directora Investigación y Postgrado Facultad de Psicología UAH. Su línea es Interacciones sociales, aprendizaje y cambio psicológico.
Doctora en Sociología EHESS. Magíster en Ciencias Sociales, Universidad de Chile. Master en Sciences Sociales, École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS). Trabajadora Social y Licenciatura en Trabajo Social, Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Académica del Departamento de Gestión y Políticas Públicas de la Facultad de Administración y Economía, USACH. Investiga sobre políticas sociales y prácticas de gestión de la vulnerabilidad, análisis críticos de la diversidad e inclusión (género, raza, clase, capacidad, edad, etc.), intervención social.
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Doctora en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile. Postdoctorado en Indagación Científica, Illinois Institute of Technology, Chicago, IL, USA. Licenciada en Ciencias Biológicas de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Licenciada en Educación y Profesora de Biología y Ciencias Naturales de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Magíster en Ciencias del Desarrollo, ILADES. Psicóloga y Licenciada en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Premio Nacional de Humanidades y Ciencias Sociales 2017. Terapeuta Familiar, Instituto Chileno de Terapia Familiar.
Doctora en Psicología, Universidad de Buenos Aires. Licenciada en Psicología, Universidad de Chile. Máster en Ciencias de la Familia, Universidad de Santiago de Compostela. Investigadora Asociada Grupo de Investigación AFIN (Universidad Autónoma de Barcelona) y Grupo de Investigación Infancias Contemporáneas (Universidad Autónoma de Madrid). Investigadora especializada en temáticas de infancia, diversidad familiar, cuidados alternativos y adopción.
Doctora en Psicología Ecológica Comunitaria, Michigan State University. Master en Psicologia Ecológica Comunitaria. Psicóloga y Licenciada en Psicologia, Pontificia Universidad Católica de Chile. Directora del Magíster en Psicología Social. Mención Intervención Psicosocial y Evaluación de Proyectos Sociales. Investiga bienestar en la adolescencia femenina desde perspectivas relacionales y comunitarias.
Doctor en Psicología Social, Universidad de Barcelona. Magíster en Ciencias Sociales, mención Sociología de la Modernización, Universidad de Chile. Psicólogo y Licenciado en Psicología, Universidad Diego Portales. Sus áreas de interés son sexualidad y relaciones de género; minorías sexuales, prejuicio sexual y discriminación, bienestar y calidad de vida; estudios a través de encuestas.
Doctora en Psicoterapia, Pontificia Universidad Católica de Chile y Universidad de Chile. Magister en psicología clínica Infanto-juvenil, Universidad de Chile. Psicóloga, Universidad de Chile. Investiga en procesos de cambio y relación terapéutica con niños, niñas y adolescentes y trauma complejo.
Doctora en Lingüística, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Académica del Departamento de Lengua y Literatura, Facultad de Filosofía y Humanidades Universidad Alberto Hurtado. Miembro del Centro de Derechos Humanos Universidad Alberto Hurtado.
Doctora en Psicología Social, Facultad de Psicología, Universitat de Barcelona, España. Post Doctorado, Institut National Détudes Demographiques, París, Francia. Magíster en Ciencias Sociales, Mención Sociología de la Modernización, Universidad de Chile. Psicóloga, Universidad Diego Portales.
Doctora en Psicología. Mención Psicología clínica, psicoterapia y psicoanálisis, Universidad Diego Portales. Magíster en Psicología, mención Teoría y Clínica Psicoanalítica. Psicóloga y Licenciada en Psicología, Universidad de La República de Uruguay.
Doctora en Estudios Americanos, Mención Pensamiento y Cultural, Universidad de Santiago de Chile. Magíster en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Licenciada en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Investiga en psicología comunitaria y ética de la investigación en psicología. Su línea es Derechos Humanos, violencia política y reparación psicosocial.
Doctora en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile y Universidad René Descartes, París V. Licenciada en Historia, Pontificia Universidad Católica de Chile. Profesora de Historia, Geografía y Educación Cívica, Pontificia Universidad Católica de Chile. Directora Doctorado en Educación (UAH-UDP). Especialista en políticas educativas, sociología de la escuela y políticas de inclusión en el sistema educativo.
Doctor en Psicología, Psicopatología Infanto-Juvenil, U. Autónoma de Barcelona. Psicólogo y Licenciado en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Director de Postgrado, Universidad Central. Trabaja en desarrollo de primera infancia y vínculos tempranos. Su línea es Interacciones sociales, aprendizaje y cambio psicológico.
Doctor en Psicología Social, Universidad Autónoma de Barcelona. Magíster en Investigación en Psicología Social, Universidad Autónoma de Barcelona. Psicólogo, Universidad Diego Portales. Sus áreas de interés son estudios sociales de la salud y redes socio-médicas; reflexión epistemológica y teórica de metodologías cualitativas.
Doctora en Sociología, London School of Economics, Inglaterra. Máster en Estudios Culturales y Sociología, Birmingham University, Inglaterra. Licenciada en Sociología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Profesora del Departamento de Sociología UAH. Sus áreas de investigación son sociología del sujeto; sociología de la moral; investigación social cualitativa; estudios narrativos; y controversias socio-técnicas.
Doctor en Sociología, Universidad Paris V. Master en Ciencias Sociales, especialidad Género, política y sexualidad, École des Hautes Études en Sciences Sociales. Sociólogo, Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Académico Facultad de Educación UAH. Investiga sobre transformaciones socioculturales del género y la sexualidad en Chile y en los procesos de inclusión educativa del género y la diversidad sexual. Su línea de investigación es Interacciones Sociales.
Posdoctorado en Centro de Estudios y Desarrollo de Talentos,PENTA UC, Pontificia Universidad Católica de Chile. Ph. D. Psicología, Magister en Ciencias de la Educación. Mención Dificultades del Aprendizaje, Diplomado en Intervención en Crisis de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Licenciado en Educación Especial. Mención Retardo en el Desarrollo, Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Investiga en las metodologías de enseñanza activa y evaluación auténtica para el aprendizaje. Desde un paradigma cualitativo en torno a cómo se aprende -a enseñar- y se enseña -a aprender- en Educación Superior. En Educación Inicial y en el área de aprendizaje y desarrollo, en las principales áreas: fomento lector inicial y el juego como movilizador del aprendizaje.
Doctor en Sociología por la Universidad Alberto Hurtado. Magíster en Psicología Educacional, Pontificia Universidad Católica de Chile. Psicólogo y Licenciado en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Doctora en Ciencias Biomédicas, Universidad de Chile. Magíster en Ciencias Biológicas, Universidad de Chile. Investiga en detección e intervención temprana de enfermedades psiquiátricas severas como Psicosis. Licenciada en Psicología, Universidad Santo Tomás. Su línea es interacciones sociales, aprendizaje y cambio psicológico.
Doctora en Psicología, Universidad de Chile. Doctora en Persona y Sociedad en el mundo contemporáneo, Universitat Autònoma de Barcelona. Diploma superior en seguridad, violencia y democracia, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). Psicóloga y Licenciada en Psicología, Universidad de Chile. Directora Magíster en Investigación en Psicología UAH.
Doctora en Philosophy, School of Psychiatry and Clinical Neurosciences, University of Western Australia, Australia. Magíster en Ciencias Biológicas, Mención Neurociencias. Universidad de Chile. Licenciatura en Psicología y Psicóloga, Universidad de Santiago de Chile. Investiga en neuropsicología del envejecimiento y efecto del trauma político en funcionamiento cognitivo. Su línea es Derechos Humanos, violencia política y reparación psicosocial.
Doctora en Antropología y Psicoanálisis de la Universidad Paris Diderot /Paris 7 de Francia. Master en Sexualidades, Procreación y Perinatalidad, Universidad de París VII Denis Diderot. Psicóloga Universidad de Chile. Sus áreas de investigación son psicoanálisis, clínica del trabajo y las organizaciones, y salud mental.
Director
Gabriel Fortes
Doctor en Psicología Cognitiva
Coordinadora
María Angélica Pérez
maperez@uahurtado.cl
Almirante Barroso 10, Santiago.
www.psicologia.uahurtado.cl
Para más información, visita el sitio del Doctorado en Psicología