Diplomado en Derecho de las Familias: fundamentos y transformaciones actuales

El Diplomado en Derecho de las Familias de la Universidad Alberto Hurtado, constituye el primer nivel de especialización dentro de la oferta académica en Derecho de las Familias de la Facultad de Derecho. Su propósito central es introducir al estudiante en los fundamentos sustantivos que estructuran el Derecho de las Familias actual, así como en las transformaciones normativas y jurisprudenciales, que han impulsado su evolución en los últimos años.

Este diplomado se concibe como el punto de entrada para quienes buscan desarrollar una comprensión profunda y crítica de los ejes conceptuales de esta área, permitiendo al estudiante construir la base necesaria para avanzar hacia niveles más especializados de análisis, en materia patrimonial, internacional privado, derecho comparado y tecnológico de las familias.

Destinatarios del programa

El programa está dirigido a abogados y abogadas, profesionales del ámbito jurídico y operadores del sistema de protección y justicia de familia que requieren actualizar y profundizar sus conocimientos frente a las transformaciones normativas que afectan al Derecho de las Familias en Chile y en el contexto comparado.

En particular, el diplomado se orienta a:

• Profesionales del Derecho que se desempeñan en áreas de familia, infancia, VIF, responsabilidad parental y políticas públicas, tanto en el ejercicio libre como en instituciones públicas y privadas.
• Abogados/as litigantes ante tribunales de familia o que ejercen funciones de asesoría, representación o mediación en conflictos familiares.
• Funcionarios/as del Poder Judicial, especialmente de tribunales de familia, consejeros/as técnicos, y equipos de apoyo a la gestión judicial.
• Profesionales de servicios públicos vinculados a la protección de derechos (SENAME/Mejor Niñez, Ministerio de Desarrollo Social y Familia, SERNAMEG, municipalidades, OPD, programas especializados).

La población objetivo se define por su inserción en ámbitos donde los cambios legislativos, y jurisprudenciales demandan una actualización permanente y una comprensión dogmática sólida para la toma de decisiones, la actuación profesional y el diseño de políticas institucionales.

Módulo I: Transformaciones de la familia y nuevos modelos de parentalidad.

Módulo II: Derecho de las familias y Constitución.

Módulo III: Taller profesional en Derecho Procesal de las familias.

Módulo IV:  Violencia intrafamiliar y sistema de protección.

Módulo V:  Infancia, adolescencia y autonomía progresiva.

Módulo VI:  Electivo de profundización I.

 

Metodología

La estructura curricular del Diplomado en Derecho de las Familias se organiza en dos trimestres formativos, construidos bajo una lógica de progresión académica que permite al estudiante avanzar desde la comprensión de los fundamentos conceptuales del derecho familiar hacia el análisis de problemas complejos y actuales del sistema de protección y de los derechos de niños, niñas y adolescentes. La secuencia está diseñada para asegurar coherencia interna, articulación temática y un desarrollo gradual de competencias, integrando normativa, jurisprudencia y práctica profesional.

Durante el primer trimestre, el estudiante ingresa al núcleo conceptual del programa mediante la asignatura Transformaciones de la familia y nuevos modelos de parentalidad, que ofrece un panorama actualizado de los cambios jurídicos que han redefinido la estructura y función de la familia en el derecho contemporáneo. A partir de esta base, la malla continúa con Derecho de las familias y Constitución, curso que profundiza en el marco constitucional y de derechos humanos que orienta la regulación familiar en Chile, permitiendo comprender los principios, garantías y estándares que inciden en la intervención estatal y en el ejercicio de los derechos de sus integrantes. Este eje conceptual se complementa con el Taller profesional en Derecho Procesal de las Familias, en el cual el estudiante aplica los contenidos adjetivos trabajando casos reales o ficticios.

El segundo trimestre se orienta hacia la profundización y el análisis de fenómenos críticos que hoy atraviesan el derecho de las familias. El recorrido comienza con Violencia intrafamiliar y sistema de protección, asignatura que revisa la Ley 21.430, las rutas de protección y los desafíos que enfrenta el sistema desde una perspectiva jurídica. Sobre esta base, continúa el curso Infancia, adolescencia y autonomía progresiva, que examina la evolución doctrinaria y jurisprudencial en torno a los derechos de los NNA y al ejercicio gradual de su autonomía, integrando estándares internacionales y su operatividad en el proceso judicial. El tramo final del diplomado culmina con un Electivo de profundización, que permite a cada estudiante orientar su formación hacia áreas específicas de interés. El electivo asociado a este programa –Política pública y gestión institucional de las familias-ofrece una mirada a la articulación entre derecho, políticas públicas y gestión institucional.

En su conjunto, la malla curricular se estructura como un itinerario formativo coherente: inicia con los fundamentos, avanza hacia la comprensión constitucional, continúa con derecho procesal, profundiza en los desafíos actuales más relevantes y culmina con un espacio electivo que permite especialización. Este diseño asegura que el estudiante consolide conocimientos, desarrolle competencias interpretativas y adquiera herramientas indispensables para intervenir en el ámbito jurídico de las familias desde una perspectiva contemporánea, crítica y respetuosa de los estándares de derechos humanos.

Estrategias de evaluación

El Diplomado en Derecho de las Familias: fundamentos y transformaciones actuales implementa una estrategia de evaluación diseñada para verificar el logro progresivo de los aprendizajes esperados, considerando la diversidad de módulos que integran la formación disciplinaria y profesional del programa. Todas las evaluaciones se alinean con los objetivos formativos y con las competencias declaradas en el perfil de egreso.

1. Evaluación por módulo (obligatoria)
   Cada módulo contempla una evaluación sumativa, siendo obligatoria la evaluación en todos los cursos del plan de estudios. Las calificaciones obtenidas se integran posteriormente en el promedio final del diplomado.
2. Estrategias de evaluación según tipo de asignatura
   a) Asignaturas disciplinares
   Corresponden a los cursos teóricos que abordan los fundamentos conceptuales, normativos y dogmáticos del Derecho de las Familias. Estas asignaturas se evaluarán mediante dos instrumentos complementarios, cuya ponderación será definida en el programa específico de cada curso:
   Prueba acumulativa de selección múltiple, destinada a medir comprensión conceptual, manejo normativo y capacidad de aplicar criterios jurídicos a problemas específicos.
   Trabajo práctico de análisis de casos, orientado a evaluar la capacidad interpretativa, argumentativa y de integración dogmática del estudiante.
   b) Electivos de profundización
   Los electivos se orientan a ampliar o actualizar conocimientos en áreas específicas del Derecho de las Familias y sus políticas institucionales.
   Su evaluación se realizará mediante:
   Exposición oral grupal, u otro instrumento equivalente, según la planificación del docente responsable.
   c) Asignaturas profesionales (talleres)
   Diseñadas para el desarrollo de competencias aplicadas y habilidades prácticas.
   Se evaluarán mediante una o más de las siguientes actividades:
   Resolución de casos y problemas jurídicos.
   Simulaciones y ejercicios prácticos.
   Desempeño oral en audiencias, alegaciones o intervenciones simuladas.
   Todas estas evaluaciones se realizarán conforme a rúbricas, que permitan valorar con objetividad el dominio técnico, la argumentación y el razonamiento jurídico del estudiante.
3. Criterios de aprobación del diplomado
   La nota final del diplomado es el promedio simple de las calificaciones obtenidas en todos los módulos cursados. Para aprobar el programa, el/la estudiante deberá obtener un promedio mínimo de 4,0.

 

Horario

Clases Online
Desde 19 mayo al 30 octubre 2026

Martes y jueves
Desde 18:00 a 21:00 horas.

Requisitos de postulación
Podrán postular las personas que cuenten con:

• Título profesional de abogado/a  o
• Título grado académico de licenciatura en ciencias jurídicas y sociales
  La aceptación de profesionales no jurídicos, requiere experiencia acreditable en instituciones del ámbito familia-infancia, o formación complementaria que permita la incorporación efectiva a los contenidos del diplomado.
• Experiencia profesional (deseable, no excluyente)

Documentación requerida:

• • Cédula de identidad escaneada (por ambos lados).
  • Currículum vitae actualizado.
  • Copia de título profesional o grado académico.

Matricúlate ONLINE (aquí)

Valores:

• Arancel Total: $1.350.000
• Matrícula sin costo: sin costo

Formas de pago

Descuentos (no acumulables):

• 50 % para exalumnas y exalumnos de la Facultad de Derecho UAH.
• 50% ex alumnos educación continua y postgrado UAH (solo para programas de la Facultad de Derecho UAH)
• 40 % para tres o más personas de la misma institución.
• 30 % para funcionarias y funcionarios públicos.
• 25 % para dos personas de la misma institución.
• 20 % para miembros del Colegio de Abogados.
• 10 % descuento social

 

• 20% Exalumnos UAH con perfil Alumni actualizado en alumni.uahurtado.cl
• 10% Matrícula anticipada: formalizada antes del 31 de marzo de 2026
  Consulta por otros descuentos y convenios (aquí)

El programa se reserva el derecho de suspender su realización si no cuenta con el mínimo de estudiantes requeridos. En tal caso, se reembolsará a las y los matriculados la totalidad del monto pagado en un plazo aproximado de diez días hábiles.

 

Los profesionales que egresan del diplomado son capaces de comprender críticamente el derecho familiar actual, interpretar los cambios normativos, analizar problemas complejos, y actuar bajo un enfoque de derechos humanos y responsabilidad social, constituyéndose en agentes idóneos para litigar o asesorar en esta parte del derecho.

Al finalizar el programa, el egresado o la egresada será capaz de:

1. Comprensión sustantiva del Derecho de las Familias
   Analizar los fundamentos dogmáticos del Derecho de las Familias, a la luz de sus transformaciones legislativas, considerando las tendencias  jurisprudenciales recientes.
   Interpretar las instituciones familiares tradicionales y emergentes, incluyendo parentalidades diversas, autonomía progresiva, derechos de NNA y nuevas configuraciones familiares.
2. Capacidad analítica y argumentativa
   Evaluar críticamente problemas dogmáticos y prácticos del derecho familiar contemporáneo, elaborando argumentos jurídicos rigurosos basados en doctrina, legislación y jurisprudencia.
   Identificar tendencias jurisprudenciales y normativas que inciden en la resolución de conflictos familiares y en la evolución del sistema de protección.
3. Comprensión del sistema de protección y de las transformaciones institucionales
   Reconocer el funcionamiento del sistema de protección integral, los órganos competentes, sus límites, desafíos y oportunidades de mejora, con especial énfasis en violencia intrafamiliar, vulneración de derechos y autonomía progresiva.
   Comprender el rol que cumplen las políticas públicas, las instituciones estatales y privadas en la protección y garantía de derechos familiares.
4. Competencias profesionales iniciales vinculadas al ejercicio del derecho familiar
   Integrar conocimientos sustantivos y procesales para abordar de manera adecuada conflictos familiares judiciales y no judiciales, comprendiendo los principios propios del Derecho Procesal de las Familias.
5. Compromiso ético y responsabilidad social
   Actuar con responsabilidad ética, respeto por la dignidad humana y compromiso social, acorde con el sello formativo de la Universidad Alberto Hurtado, promoviendo relaciones familiares justas, inclusivas y protectoras de los grupos más vulnerables.

El listado de profesores se encuentra confirmado, sin perjuicio de cual uno o más de ellos podría variar por causas ajenas a la organización del Diplomado. En este caso, el profesor será reemplazado con otro de similares competencias y currículum