Diplomado en Procesos Históricos para Comprender el Chile Actual

Al finalizar el diplomado “Procesos históricos para comprender el Chile actual”, las personas graduadas dispondrán de conocimientos y habilidades que le permitirán ampliar su comprensión relativa al Chile contemporáneo, en general, y en específico al proceso constituyente de la actualidad, a partir de una perspectiva histórica. El diplomado, estructurado en una visión general de la historia contemporánea de Chile, procesos constituyentes del pasado, y la trayectoria histórica de derechos sociales, les permitirá incorporar y profundizar en la dimensión temporal inherente a procesos que experimentamos y observamos actualmente.

Metodología

La estrategia metodológica básica de enseñanza será la combinación de clases expositivas con la discusión de las temáticas relevantes de cada clase. Para cada módulo se seleccionarán lecturas que servirán de apoyo y profundización a las temáticas expuestas y discutidas en las sesiones de clase. El trabajo del diplomado será individual, ya que implica el proceso reflexivo en torno a la comprensión de procesos históricos.

Las formas de supervisión de las actividades se realizarán de acuerdo con las herramientas que brinda la plataforma Teams, en la que se puede registrar asistencia de las y los estudiantes, asignar y recibir tareas, entre otras funciones de orden administrativo y pedagógico. Las clases se realizarán de manera sincrónica (en streaming) por la plataforma Teams.

Cada módulo tendrá lecturas asociadas a las clases expositivas y de discusión. Al finalizar cada módulo se pedirá a los participantes que elaboren un ensayo en que se analicen las principales temáticas abordadas.

Para finalizar el diplomado habrá una evaluación de síntesis.

Para aprobar el diplomado será necesario una asistencia mínima de un 75%

Las evaluaciones para desarrollar en cada módulo serán escritas y se desglosan de la siguiente manera:

1. Cuestionarios: informes breves, de carácter individual, en modalidad de desarrollo. Su propósito es que las y los estudiantes puedan dar cuenta de los temas principales vistos en las sesiones sincrónicas y vincularlos con la bibliografía del curso.
2. Ensayo: actividad individual, de desarrollo, que evalúa la capacidad de las y los estudiantes de presentar una visión sintética de los problemas tratados en el módulo, mediante el desarrollo de una propuesta interpretativa con apoyo bibliográfico.
3. Ensayo Final: actividad individual, de desarrollo, que evalúa la capacidad de las y los estudiantes de presentar una visión sintética de los problemas tratados en el diplomado, mediante el desarrollo de una propuesta interpretativa con apoyo bibliográfico.

Las calificaciones de cada actividad estarán en escala de 1 a 7 siendo 4 la nota mínima de aprobación.

Horario

Profesionales de distintas áreas interesados en incrementar sus conocimientos y comprensión de la historia contemporánea de Chile.

Documentación obligatoria:

• Fotocopia simple del título, grado académico o certificado de estudios. 
• Currículum vitae
• Ficha de postulación completa y firmada por el postulante (aquí)

Dicha información puede ser enviada en formato digital (pdf) al mail: scortes@uahurtado.cl

Arancel 2021: $900.000.-
Consulta por Formas de pago, Descuentos y Convenios (aquí)
Los descuentos no son acumulables

El Programa se reserva el derecho de suspender su realización si no cuenta con el mínimo de estudiantes requeridos. En tal caso, se reembolsará a los/as matriculados/as la totalidad de la matrícula y/o arancel cancelado en un plazo aproximado de 10 días hábiles.

Académicos

• Marcos Fernández L.
  

  Doctor en Historia Pontificia Universidad Católica de Chile. Especialidad: Construcción de las políticas sociales referidas al mundo del trabajo, historia conceptual y la articulación de vocabularios políticos en la segunda mitad del siglo XX en Chile.

• Manuel Gárate
  

  Historiador, Doctor en Historia, École des hautes études en sciences sociales | EHESS (Francia). 

• Cecilia Ibarra M.
  

  Ingeniera Civil Industrial, PhD in Science and Technology Policy, University of Sussex. 

• Jorge Osvaldo Navarro L.
  

  Profesor de Historia y Ciencias Sociales, Magíster en Historia (y Doctor ©), Universidad de Santiago de Chile.

• Bárbara Silva
  

  Doctora en Historia, Pontificia Universidad Católica de Chile. Áreas de investigación: Historia de la ciencia y la tecnología, historia de procesos de construcción nacional e identitaria, historia de Chile y América Latina, siglo XX.

• Pablo Toro
  

  Doctor en Historia, Pontificia Universidad Católica de Chile. Áreas de investigación: Historia de Chile en el siglo XX ( historia de la educación, historia de la juventud y el movimiento estudiantil universitario en el siglo XX, historia de las emociones).

• María Soledad Zárate
  

  Doctora en Historia, Pontificia Universidad Católica de Chile. Especialidad: Historia de Chile de fines del siglo XIX y XX, particularmente temas como historia de las relaciones de género, la medicina y la salud pública.

• Diplomado en Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales
• Diplomado en Procesos Históricos para Comprender el Chile Actual
• Magíster en Didáctica de la Historia y Ciencias Sociales
• Magíster en Historia de Chile Contemporáneo