Libro compara 19 plataformas eLearning


La publicación analiza los sistemas de gestión de aprendizaje y entornos para la creación de aulas virtuales.

En el marco de las iniciativas y proyectos colaborativos surgidos en el Congreso Virtual Mundial de e­Learning, entre ellas, el Primer MOOC de habla hispana y GEIPITE (Grupo de Estudio  en Investigación y Prácticas sobre Influencia de TIC en Educación), se originó la idea de generar una publicación que contuviera un análisis crítico de plataformas eLearning.

El estudio se convirtió en la primera investigación académica colaborativa de habla hispana, y posiblemente mundial, que se realiza íntegramente de forma sincrónica y conjunta (excepto la edición y el formato final para la Editorial), con herramientas de escritura en tiempo real. Su elaboración incluyó tanto  investigación teórica, como trabajo de campo.

Descarga del libro completo en: Análsis Comparativo de 19 plataformas eLearning